Чесність – це вибір. Саме ці слова стали смисловим орієнтиром пізнавально-інтелектуального заходу «Код доброчесності: від законодавчих норм до свідомих учинків», присвяченого Міжнародному дню академічної доброчесності та осмисленню цінностей, які формують відповідальне суспільство. Адже чесність починається з особистого вибору кожного, доброчесність виявляється у щоденних рішеннях і вчинках, а довіра стає закономірним результатом послідовного дотримання моральних принципів та етичних норм.
21 жовтня 2026 року відбулася інформаційно-просвітницька зустріч представників навчального відділу зі здобувачами вищої освіти, метою якої стало формування культури академічної доброчесності серед студентської молоді, поглиблення знань про законодавчі норми й етичні принципи, розвиток критичного мислення, відповідального ставлення до навчання, поваги до інтелектуальної власності й уміння ухвалювати обґрунтовані рішення. Адже справжня доброчесність починається тоді, коли дотримання правил стає внутрішнім переконанням, а не лише формальним обов’язком.
Захід складався з двох взаємопов’язаних частин – теоретичного лекторію «Законодавчі норми та принципи доброчесності» та практичного турніру «Думай чесно. Дій відповідально. Перемагай гідно!». Такий формат дав змогу поєднати вивчення законодавчих норм з інтерактивними завданнями, аналізом життєвих ситуацій і пошуком відповідальних рішень.
Завідувачка навчального відділу Галина САРАНЧУК ознайомила здобувачів вищої освіти з положеннями Закону України «Про академічну доброчесність», який визначає правові та організаційні засади забезпечення академічної доброчесності в освітній і науковій діяльності, його основними цінностями та принципами, правилами поведінки учасників освітнього процесу, видами порушень і заходами реагування на них. Особливу увагу доповідачка приділила системі забезпечення академічної доброчесності у ВП НУБіП України «БАТІ», що передбачає дворівневу структуру, яку формують Комісія з етики та академічної доброчесності інституту та комісії з академічної доброчесності факультетів. Їхня діяльність спрямована на утвердження принципів відповідального навчання та створення доброчесного освітнього середовища.
Практичним продовженням заходу став інтелектуальний турнір студентської молоді «Думай чесно. Дій відповідально. Перемагай гідно!», що складався з п’яти змістовних раундів, кожен із яких мав власну мету та розкривав різні аспекти доброчесної поведінки. Під час першого раунду «Правда чи міф?» команди перевіряли свої знання та аргументували відповіді. У раунді «Моральний компас» учасники аналізували життєві дилеми, обговорювали можливі варіанти поведінки та шукали етичні способи розв’язання складних ситуацій. Завдання спонукали замислитися над особистою відповідальністю за власні рішення та їхні наслідки. Раунд «Викрий порушення» вимагав уважності, критичного мислення й уміння розпізнавати прояви академічної недоброчесності, обману, плагіату та несправедливості. Команди вчилися відрізняти допустимі дії від тих, що суперечать етичним нормам і принципам академічної діяльності. Особливої динаміки турніру додав раунд «Доброчесність у дії», під час якого команди розігрували короткі сценки, демонструючи, як можна залишатися чесним під тиском обставин, протистояти спокусі порушити правила та відстоювати власні переконання. Завершальним етапом став раунд «Маніфест доброчесності», під час якого кожна команда сформулювала п’ять правил доброчесної людини та презентувала власне бачення відповідальної поведінки. Ця творча робота дала змогу узагальнити отримані знання й перетворити їх на конкретні життєві орієнтири.
Турнір став не лише перевіркою знань, а й можливістю продемонструвати критичне мислення, уміння аргументувати власну позицію, працювати в команді та знаходити справедливі рішення.
За рішенням журі команди відзначили в трьох номінаціях – «Майстри аргументів», «Амбасадори довіри» «Голос спрведливості», кожна з яких підкреслювала окремі прояви доброчесності, зокрема переконливість аргументів, командну взаємодію та вміння знаходити справедливі й етично обґрунтовані рішення.
Проведений захід став важливим кроком у формуванні культури академічної доброчесності здобувачів вищої освіти в інституті, нагадав студентській молоді, що чесність і відповідальність – це не просто вимоги освітнього процесу, а цінності, які визначають ставлення людини до навчання, професії, суспільства та самої себе. Доброчесність починається з поваги до власної праці, визнання внеску інших, самостійного виконання завдань, готовності визнавати помилки та відповідати за свої рішення. Саме з щоденних учинків формується довіра, без якої неможливі ні якісна освіта, ні успішна професійна діяльність.
