Індивідуальна освітня траєкторія здобувачів вищої освіти є важливим інструментом для розвитку особистості студента та забезпечення його професійного зростання. Участь здобувачів в обговоренні освітніх програм і формуванні змісту вибіркових компонентів є ключовим елементом цього процесу.З метою модернізації змісту освітньої програми, відповідності її вимогам ринку праці та врахування побажань студентів щодо вибору дисциплін загального та професійного спрямування на кафедрі агрономії та екології 3 грудня 2024 року відбулось обговорення ОПП «Агрономія» на 2025 рік вступу за участі гаранта, членів проєктної групи та здобувачів вищої освіти спеціальності 201 «Агрономія».
Ми б’ємось за те, чому нема ціни в усьому світі, – за Батьківщину. —
В умовах стрімкого розвитку освітніх технологій заклади вищої освіти повинні проводити регулярне оновлення матеріально-технічної бази, яка має вплив на якість освітніх послуг. Кафедра агрономії та екології агроінженерного факультету оновила лабораторний фонд шляхом закупівлі хімічних реактивів, що є невід’ємною частиною навчальних лабораторій, адже з їх використанням з’являється можливість перетворювати теоретичні знання у практичний досвід для майбутніх фахівців екології, агрономії, агроінженерії, лісового та садово-паркового господарства. За кошти навчального закладу придбали скляний мірний посуд (бюретки, кристалізатори, циліндри, бюкси із шліфованими кришками, лійки різного діаметру, крапельниці для індикаторів), та обладнання (млинок для подрібнення досліджуваних зразків, електроди для вимірювального обладнання (рН-метр та нітратомір), металеві бюкси, пінцети, маркери для надпису на склі, спиртівки, індикатори, тощо).
Гуртожиток — це перший крок до самостійності. Тут ти навчишся керувати своїм часом, готувати їжу, слідкувати за порядком у кімнаті й дотримуватися розпорядку. Це все, звичайно, вимагає відповідальності, але з іншого боку, саме це допомагає стати більш зрілим і організованим. Живучи самостійно, ти швидше починаєш розуміти, що таке особистий простір та розумне планування. Потрапивши до гуртожитку, здобувачі освіти вперше потрапляють у ситуацію, коли вони надовго відірвані від сім’ї. Вплив батьків значно знижується, різко зростає незалежність і самостійність, з’являються перші зароблені гроші. Далеко не всі до цього готові. При невмінні розпорядитись своїм вільним часом та грошима нерідко виникають ситуації невдоволення або створення різного роду життєвих проблем.
Нині фінансове благополуччя молодої людини стає реальним завдяки підвищенню інтенсивності праці, готовності брати відповідальність, працювати на певний результат. Проте останнім часом випускникам шкіл дуже важко вчасно визначитися із вибором професії. Це пов'язано з тим, що у школярів практично відсутні уявлення про ринок праці, про вимоги до особистісних якостей та професійну підготовку фахівців, про умови роботи та роботодавців. Тому професійна орієнтація в школі зводиться до допомоги дітям та їхнім батькам зробити правильний і безпомилковий вибір у світі сучасних професій.
Немає професій з великим майбутнім, 
Від того, яку професію обирає сьогоднішній випускник залежить і його власне майбутнє, і майбутнє всієї країни. Щоб вибір професії учнями був справді свідомим і вільним, необхідно враховувати щонайменше три фактори: поінформованість про відповідну професію, знання своїх особистісних особливостей, уміння співвідносити особисті здібності, які вимагають професія і спеціальність.