У сучасних умовах підготовка фахівців у сфері обліку, оподаткування та фінансів потребує не лише ґрунтовних теоретичних знань, а й уміння комплексно аналізувати економічні процеси, працювати з фінансовою інформацією та обґрунтовувати управлінські рішення.
Саме з цією метою завідувачкою кафедри обліку і аудиту Оксаною СИМАНЮК та доцентом кафедри обліку і аудиту Володимиром ГАБОРОМ 23 вересня 2026 року було проведено бінарне лекційне заняття з дисциплін «Статистика» та «Фінанси», під час якого поєднано теми «Статистика фінансів» та «Бюджет. Бюджетна система» для здобувачів вищої освіти спеціальностей «Облік і оподаткування» та «Економіка».
У межах дисципліни «Статистика» розглянуто основні напрями статистичного дослідження фінансових процесів, зокрема показники обсягу, структури та динаміки державних фінансів. Особливу увагу приділено статистиці державного бюджету, аналізу доходів і видатків, оцінюванню їх структури та змін у часі.
Під час вивчення дисципліни «Фінанси» здобувачі вищої освіти поглибили знання про сутність бюджету, його функції, принципи формування та використання бюджетних ресурсів. Розглянуто поняття бюджетної системи України, її структуру, рівні та взаємозв’язки між державним і місцевими бюджетами.
Особливістю бінарного заняття стало міждисциплінарне поєднання фінансової теорії зі статистичними методами дослідження. Здобувачі мали можливість простежити, як статистичні показники використовуються для оцінювання стану державних фінансів, аналізу бюджетних доходів і видатків, визначення їх динаміки та структури.
Такий формат навчання сприяє формуванню у студентів системного економічного мислення, уміння аналізувати інформацію та застосовувати отримані знання під час вирішення практичних завдань. Поєднання двох споріднених дисциплін дозволяє краще зрозуміти взаємозв’язок між формуванням бюджетних ресурсів та їх статистичним дослідженням.
Проведення бінарних занять є важливою складовою сучасної професійної підготовки здобувачів вищої освіти, адже сприяє інтеграції знань із різних освітніх компонентів, розвитку аналітичних компетентностей та наближенню навчального процесу до реальних професійних завдань.
Бінарне лекційне заняття стало ще одним прикладом практико-орієнтованого та міждисциплінарного підходу до підготовки майбутніх фахівців у сфері обліку, оподаткування та економіки.
Ореста БОДНАР,
доцентка кафедри обліку і аудиту