В рамках проведення тижня кафедри прикладної механіки та технічного сервісу, 19 березня 2024 року відбулося презентація робіт студентських наукових гуртків. Студенти продемонстрували свої досягнення в області моделювання та 3D друку.
Featured
В рамках проведення тижня кафедри прикладної механіки та технічного сервісу, 19 березня 2024 року відбулося презентація робіт студентських наукових гуртків. Студенти продемонстрували свої досягнення в області моделювання та 3D друку.
В рамках проведення тижня кафедри прикладної механіки та технічного сервісу, 19 березня 2024 року відбулося презентація робіт студентських наукових гуртків. Студенти продемонстрували свої досягнення в області моделювання та 3D друку.
Featured
19 березня 2024 року в рамках проведення тижня кафедри прикладної механіки та технічного сервісу відбулося розширене засідання студентського наукового гуртка «Дослідження параметрів гвинтових робочих органів», на якому була представлена на розгляд науково-дослідна робота на тему «Дослідження гнучких гвинтових конвеєрів з секційними робочими органами». Основним доповідачем цієї роботи був Роман КУСМИНА.
19 березня 2024 року в рамках проведення тижня кафедри прикладної механіки та технічного сервісу відбулося розширене засідання студентського наукового гуртка «Дослідження параметрів гвинтових робочих органів», на якому була представлена на розгляд науково-дослідна робота на тему «Дослідження гнучких гвинтових конвеєрів з секційними робочими органами». Основним доповідачем цієї роботи був Роман КУСМИНА.
Featured
Постановою КМ України від 21.09.2019 р. № 800 затверджено «Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників». Пункт 6 «Порядку» наголошує: «Педагогічні і науково-педагогічні працівники можуть підвищувати кваліфікацію за різними формами, видами», зокрема за дистанційною формою, а також поєднуючи різні форми. Окремі види діяльності педагогічних та науково-педагогічних працівників (участь у програмах академічної мобільності, наукове стажування, інформальної (самоосвіти), здобуття наукового ступеня, вищої освіти можуть бути визнані як підвищення кваліфікації.
Постановою КМ України від 21.09.2019 р. № 800 затверджено «Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників». Пункт 6 «Порядку» наголошує: «Педагогічні і науково-педагогічні працівники можуть підвищувати кваліфікацію за різними формами, видами», зокрема за дистанційною формою, а також поєднуючи різні форми. Окремі види діяльності педагогічних та науково-педагогічних працівників (участь у програмах академічної мобільності, наукове стажування, інформальної (самоосвіти), здобуття наукового ступеня, вищої освіти можуть бути визнані як підвищення кваліфікації.
Featured
19 березня 2024 року в рамках проведення тижня кафедри викладачем кафедри прикладної механіки та технічного сервісу к.т.н., доцентом Іваном ЛОГУШ проведено відкрите лекційне заняття з предмету «Паливно-мастильні та інші експлуатаційні матеріли» для здобувачів вищої освіти ОПП 208 «Агроінженерія» освітнього ступеню бакалавр на тему: «Мастильні матеріали. Загальні відомості. Моторні оливи». Лекцію присвячено засвоєнню теоретичних основ використання мастильних матеріалів в експлуатації машин, призначенні, функції та класифікації мастильних матеріалів і вимоги до них.
19 березня 2024 року в рамках проведення тижня кафедри викладачем кафедри прикладної механіки та технічного сервісу к.т.н., доцентом Іваном ЛОГУШ проведено відкрите лекційне заняття з предмету «Паливно-мастильні та інші експлуатаційні матеріли» для здобувачів вищої освіти ОПП 208 «Агроінженерія» освітнього ступеню бакалавр на тему: «Мастильні матеріали. Загальні відомості. Моторні оливи». Лекцію присвячено засвоєнню теоретичних основ використання мастильних матеріалів в експлуатації машин, призначенні, функції та класифікації мастильних матеріалів і вимоги до них.
Featured
Агроінженерія – спеціальність, яка поєднує в собі технології і засоби механізації сільськогосподарського виробництва. Це одна з найдавніших спеціальностей і фактично найпотрібніша для життя людини, так як поєднує рослинництво, тваринництво, первинну переробку та комплекс машин, які забезпечують ці процеси.
Агроінженерія – спеціальність, яка поєднує в собі технології і засоби механізації сільськогосподарського виробництва. Це одна з найдавніших спеціальностей і фактично найпотрібніша для життя людини, так як поєднує рослинництво, тваринництво, первинну переробку та комплекс машин, які забезпечують ці процеси.З метою обговорення проблемних питань, які виникають при реалізації навчальних програм «Агроінженерія» у навчальних закладах 19 березня 2024 р. онлайн через платформу Google Meet відбувся міжвузівський круглий стіл на тему «Інженерне забезпечення в агроінженерії».
Featured
Майбутнім фахівцям у галузі агроінженерії має бути властивий широкий технічний кругозір розуміння, принципів дії механізмів і систем машин, вміння ефективно використовувати різноманітну сільськогосподарську техніку. Успішність вивчення дисципліни «Трактори і автомобілі» істотно залежить від організації навчальної роботи - сумісної діяльності викладача і здобувача. Визначальними цього процесу є певні вимоги, а саме: чіткість мети заняття; ретельна підготовка викладача та організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти; оптимальний темп заняття, дотримання на заняттях творчої роботи і безпеки праці. Відкрите заняття є одним із етапів до підвищення методичного рівня кожного викладача. Це і підведення підсумків, і порівняльний аналіз досягнутого, і одна із форм обміну передовим досвідом серед викладачів колективу.
Майбутнім фахівцям у галузі агроінженерії має бути властивий широкий технічний кругозір розуміння, принципів дії механізмів і систем машин, вміння ефективно використовувати різноманітну сільськогосподарську техніку. Успішність вивчення дисципліни «Трактори і автомобілі» істотно залежить від організації навчальної роботи - сумісної діяльності викладача і здобувача. Визначальними цього процесу є певні вимоги, а саме: чіткість мети заняття; ретельна підготовка викладача та організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти; оптимальний темп заняття, дотримання на заняттях творчої роботи і безпеки праці. Відкрите заняття є одним із етапів до підвищення методичного рівня кожного викладача. Це і підведення підсумків, і порівняльний аналіз досягнутого, і одна із форм обміну передовим досвідом серед викладачів колективу.