СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
кафедри агрономії, лісового і садово-паркового господарства агроінженерного факультету ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут» на 2026-2030 роки
Кафедра агрономії, лісового і садово-паркового господарства бере свій початок з жовтня 2003 року, коли була створена кафедра садово-паркового господарства. У 2009 році її було перейменовано на кафедру лісового і садово-паркового господарства. У зв’язку з розширенням освітньої та наукової діяльності, відкриттям у 2022 році й забезпеченням підготовки фахівців за спеціальністю «Агрономія», кафедру реорганізовано та в 2025 році перейменовано на кафедру агрономії, лісового і садово-паркового господарства.
Кафедра забезпечує підготовку здобувачів вищої освіти за спеціальностями 201 «Агрономія», 205 «Лісове господарство» та 206 «Садово-паркове господарство», здійснюючи навчально-методичну, науково-дослідну, виховну, профорієнтаційну та громадську діяльність.
Метою освітньої діяльності кафедри є підготовка висококваліфікованих фахівців, здатних здійснювати професійну діяльність у сфері:
– агрономічного виробництва, управління родючістю ґрунтів, рослинництва та агротехнологій;
– лісогосподарської діяльності та сталого управління лісовими екосистемами;
– садово-паркового господарства, озеленення, благоустрою та ландшафтної архітектури;
– вирощування садивного і посівного матеріалу в розсадниках, теплицях та оранжереях;
– застосування сучасних методів моніторингу агроекосистем, зокрема з використанням безпілотних літальних апаратів та геоінформаційних систем;
– проєктування, планування та управління зеленими насадженнями, агроландшафтами та рекреаційними територіями.
Кафедра позиціонується як сучасний освітньо-науковий регіональний центр у галузі агрономії, лісового та садово-паркового господарства, що забезпечує інтеграцію освіти, науки та практики відповідно до національних і європейських стандартів. Стратегія розвитку кафедри ґрунтується на положеннях Конституції України, законів України у сфері освіти, науки та охорони довкілля, а також міжнародних правових актів і декларацій.
Перспективні завдання розвитку кафедри:
- організація навчально-виховного процесу шляхом удосконалення його якості, впровадження передового національного та світового досвіду у сфері новітніх освітніх технологій, підвищення якості освітніх послуг та адаптації системи освіти до європейської;
- налагодження систем навчання, спроможних викликати в молоді потребу самостійно вчитися та творчо розвиватися у подальшому житті;
- забезпечення оптимальних умов для розвитку осередків наукової діяльності – лабораторій, гуртків та проблемних груп;
- розширення та покращення матеріально-технічної бази, зокрема, розбудова сучасної лабораторії механізації лісогосподарського і садово-паркового комплексу, лабораторії інформаційних технологій в лісовому та садово-парковому господарстві, комп’ютерного дизайну, розширення навчального розсадника лісових і декоративних рослин, формування у здобувачів освіти навичок роботи з даними дистанційного зондування Землі, БПЛА та ГІС для агрохімічних, ґрунтових і фітосанітарних досліджень; створення та розвиток лабораторій агрономічного спрямування, зокрема лабораторії агрохімічних досліджень, лабораторії БПЛА та геоінформаційного аналізу;
- розвиток наукової та навчальної діяльності шляхом участі у конкурсах, грантах;
- розширення співробітництва з іншими закладами науки та освіти на регіональному, державному та міжнародному рівнях, місцевими підприємствами, установами, органами влади тощо
- популяризація діяльності кафедри та підвищення її іміджу в освітньо-науковому просторі.
СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
Освітня діяльність
Основними завданнями у сфері освітньої діяльності є її удосконалення шляхом запровадження новітніх технологій навчання та впровадження у навчальний процес дистанційного навчання. Зазначені завдання реалізуються через:
- зміцнення кадрового потенціалу та покращення якісного складу професорсько-викладацького складу кафедри;
- запровадження новітніх освітніх інформаційних підходів для забезпечення високої якості підготовки фахівців;
- покращення практичної підготовки фахівців шляхом підвищення ролі практичних форм роботи студентів; посилення ролі самостійної роботи студентів;
- поглиблення співпраці з базами навчальних та виробничих практик; підприємствами, налагодження різних форм співпраці, зокрема з елементами дуальної освіти тощо;
- участь студентів та викладачів кафедри у наукових та освітніх програмах, грантах, проектах регіонального, державного чи міжнародного рівня;
- проведення практик студентів та стажування молодих науковців за кордоном;
- проведення відкритих занять, методичних семінарів, круглих столів для підвищення методичного рівня викладання дисциплін;
- запрошення відомих учених, провідних фахівців для читання лекцій, проведення семінарів, зустрічей, презентацій;
- акредитація освітньо-професійної програми «Агрономія» зі спеціальності 2015 «Агрономія» ОС «Бакалавр».
Наукова діяльність
Наукова діяльність є однією з пріоритетних на кафедрі і передбачає:
- проведення наукових досліджень студентами та співробітниками кафедри у лабораторіях кафедри, на базах практик, тощо;
- підвищення науково-дослідного потенціалу кафедри шляхом активізації наукових досліджень, у першу чергу прикладного характеру, та впровадження їх результатів у виробництво;
- проведення прикладних досліджень, комерціалізацію розробок (участь у госпдоговірних темах, грантах, патентна діяльність тощо);
- керівництво кваліфікаційними бакалаврськими та магістерськими роботами, курсовими роботами студентів;
- активізувати роботу наукового гуртка для студентів з метою ознайомлення з науковою проблематикою кафедри;
- розробити перспективний план видання наукової, навчальної та методичної літератури науково-педагогічними працівниками кафедри;
- створити базу даних електронних підручників, посібників, методичних посібників для проведення лабораторних та практичних робіт;
- представлення наукових здобутків на конференціях, з’їздах, конгресах, симпозіумах, різного рівня, публікування результатів наукових досліджень у провідних наукових виданнях України та за кордоном;
Виховна діяльність:
Виховна робота передбачає формування різнобічно розвиненого фахівця, адаптованого до нових реальностей суспільного життя в умовах ринкової економіки, екологічної кризи, нових суспільно-політичних відносин та епідеміологічних ситуацій. Кафедра орієнтує виховну діяльність на:
- посилення виховної роботи викладачів-кураторів кафедри у академічних групах, їх ролі у виховному процесі студентів;
- проведення різних форм позааудиторної виховної роботи;
- проведення роботи з розвитку культури поведінки та спілкування, виховання доброчесності, національної свідомості та патріотизму;
- активізацію індивідуальної роботи зі студентами;
- широке використання творчого потенціалу викладачів та студентів через залучення до наукових гуртків та проблемних груп.
Інші види діяльності:
Профорієнтаційна робота є важливою складовою діяльності кафедри. Вона включає в себе активну профорієнтаційну роботу через участь у виїзних та кафедральних днях «відкритих дверей», ярмарках професій, інформаційних поїздках у школи, коледжі, підприємства лісового та комунального господарства, інформування громадськості про діяльність кафедри та інституту, зміст спеціальності, перспективи працевлаштування. Перспективні напрямки профорієнтаційної діяльності:
- розробити перспективний план відвідування шкіл, інших закладів освіти регіону з презентаціями та агітаційними виступами;
- постійно оновлювати інформацію про діяльність кафедри на сайті інституту та в соціальних мережах;
- укласти договори для проведення виробничої практики студентів в галузевих установах та підприємствах регіону.
- Завданнями кадрової політики та громадської діяльністі кафедри є:
- постійне вдосконалення кваліфікаційного рівня викладацького та наукового персоналу, його оновлення за рахунок кращих випускників;
- дотримання працівниками кафедри трудової дисципліни, чинного законодавства, правил внутрішнього розпорядку;
- дотримання норм навантаження;
- заохочення працівників за якісне виконання їх обов’язків;
- створення належних умов для оптимізації навчально-методичної та наукової діяльності співробітників, створення і сучасне обладнання робочих місць та приміщень, постійне поповнення навчально-методичної та наукової літератури, періодики.
Співпраця з органами студентського самоврядування передбачає:
- встановлення доброзичливих стосунків між працівниками кафедри та студентами на засадах взаєморозуміння;
- сприяння у діяльності органів студентського самоврядування, налагодження тісної співпраці з ними, особливо стосовно покращення якості навчального процесу за освітніми програмами, які забезпечує кафедра;
- на засадах колегіальності із врахуванням позиції студентів прийняття рішень про ті чи інші аспекти діяльності;
- підвищення відповідальності студентів за їх навчальну та наукову діяльність, за дотримання навчальної дисципліни.
Матеріально-технічне забезпечення:
Матеріально-технічне забезпечення є одним з основних чинників, який забезпечує якісну навчальну, наукову та виховну діяльність кафедри. Для подальшого розвитку кафедри необхідним є:
- збільшення аудиторного фонду кафедри, зокрема створення та оснащення лабораторій агрономічного спрямування, розбудова лабораторії комп’ютерного дизайну, розширення навчального розсадника лісових і декоративних рослин;
- оновлення комп’ютерної техніки та навчального обладнання;
- придбання нових БПЛА, сенсорного обладнання, програмного забезпечення для ГІС та аналізу даних дистанційного зондування;
- розширення навчально-дослідних ділянок і розсадників;
- повного забезпечення освітнього процесу електронними курсами на платформі MOODLE.
Схвалено кафедрою агрономії, лісового і садово-паркового господарства, протокол №5 від 12.12.2025 р.