У статті ми будемо вести мову про вибір майбутньої професії. Перед молоддю постає нелегке завдання – обрати саме ту професію, яка буде цінуватися в майбутньому. На нашу думку, це, насамперед спеціальності економічного, управлінського та бізнес-спрямування, які постійно розвиваються разом з новітніми технологіями.
Тому, обираючи, у свій час, заклад вищої освіти, ми зупинили свій вибір на ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут».
Вітаємо інститутський аматорський танцювальний колектив
З 12 червня по 16 червня 2023 року на кафедрі лісового і садово-паркового господарства проходив захист кваліфікаційних бакалаврських робіт студентами денної форми навчання спеціальності 205 «Лісове господарство» та 206 «Садово-паркове господарство».
Науково-педагогічними працівниками факультету енергетики та електротехніки постійно приділяється значна увага щодо удосконалення та оновлення матеріально-технічної бази навчальних лабораторій, аудиторій та кабінетів.
Курси підвищення кваліфікації у Тернопільському національному технічному університеті ім. Івана Пулюя є визнаними як одні з найкращих в Україні та надають учасникам можливість розширити свої професійні знання та навички. З 22 травня по 10 червня 2023 року науково-педагогічні працівники агроінженерного факультету ВП НУБіП України "Бережанський агротехнічний інститут" активно займалися навчанням в рамках цих курсів, щоб покращити свою наукову та педагогічну компетенцію.
Одним із напрямків роботи психолога – є робота зі студентами, які проживають у гуртожитку. ЇЇ мета полягає у тому, щоб забезпечити належний психологічний клімат, комфортні умови проживання, професійну адаптацію та соціалізацію молоді у колективі. Кожен із них повинен зайняти своє місце у колективі, самоствердитися, самореалізуватися і водночас не втратити свою самооцінку. Психологічний супровід у роботі зі студентами, які мешкають у гуртожитку розподілені на такі етапи: адаптація до вимог навчання за обраними професіями; правила проживання у гуртожитку; формування здорового способу життя, профілактика ризикової поведінки; розвиток навичок самоосвіти, самореалізації особистості та професійного ставлення; удосконалення трудової та моральної життєтворчої мотивації активної громадської та професійної позиції.