Бінарна лекція - це метод навчання, який передбачає спільну участь декількох лекторів, які подають різні точки зору на одну тему і можуть доповнювати один одного, створюючи діалог чи дискусію на користь здобувачів вищої освіти. Такий підхід сприяє глибшому розумінню освітніх компонент та робить лекцію більш динамічною і цікавою. Так, 16 квітня 2025 року старшими викладачками кафедри обліку і аудиту Іриною СТЕМКОВСЬКОЮ та Оксаною ЗІНИЧ було проведено бінарне лекційне заняття з дисциплін «Фінансовий облік» та «АРМ бухгалтера» на тему «Облік кадрів і розрахунків з оплати праці» для здобувачів вищої освіти 3 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності «Облік і оподаткування».
15 квітня асистент кафедри гуманітарної освіти і туризму Інна Підховна провела профорієнтаційну роботу з учнями 11 класу Куропатницького ліцею Бережанської міської ради Тернопільської області.
У сучасному світі, де технології розвиваються з надзвичайною швидкістю, традиційна освіта вже не може повністю задовольняти потреби сучасного студента. Саме тому неформальні форми навчання: онлайн-курси, тренінги, семінари та інші інноваційні методи стають надзвичайно актуальними. Неформальна освіта задовольняє індивідуальні запити та потреби, допомагає розвитку здібностей, сприяє соціалізації та самореалізації особистості.
Профорієнтаційна робота є невід’ємною складовою функціонування закладу вищої освіти, адже постійно постає питання формування контингенту здобувачів.
4 квітня 2025 року викладачі кафедри гуманітарної освіти і туризму Відокремленого підрозділу Національного університету біоресурсів і природокористування України «Бережанський агротехнічний інститут» взяли участь у туристичному форумі
Нині неформальна освіта є важливим інструментом для здобуття актуальних знань і навичок, які безпосередньо відповідають запитам ринку праці та формують міждисциплінарний підхід до вирішення проблем. Окрім професійного розвитку, неформальна освіта допомагає формувати соціальну відповідальність, креативність та здатність до самоосвіти, саморозвитку, самореалізації. Організація неформальної освіти відповідає принципу особистісно-орієнтованого навчання, оскільки базується на добровільному і самостійному виборі.